Zajęcia rozpoczęły się od pogadanki z dziećmi na temat niepełnosprawności: jak się objawia, czy są miejsca wyznaczone dla tych osób? Kolejny etap zajęć polegał na zamianie ról, dzieci choć trochę miały się poczuć tak jak osoby niepełnosprawne. Zadania jakie czekały na dzieci to m.in.: zabawy ruchowe mino skrępowanych kończyn dolnych, zabawy manualne gdy dłoń jest mniej swobodna, zabawy konstrukcyjne gdy nie do końca się widzi. Zabawa gdy jest za głośno lub za cicho też nie jest taka fajna jak by się mogło wydawać. Dzieci bardzo chętnie brały udział w zajęciach i same stwierdziły że zadania nie były łatwe. Dużym zaskoczeniem była wiedza posiadana przez osoby niepełnosprawne. Bardzo miłym zaskoczeniem na podsumowanie zajęć było to, że dzieci wskazywały osoby z naszej grupy które borykają się z niektórymi niepełnosprawnościami, że należy być dla nich bardziej wyrozumiałym i cierpliwszym. Na koniec zajęć dzieci otrzymały odznaczenie przyjaciela osób niepełnosprawnych.