2. Źródła planu nadzoru:
1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 (załącznik nr 1)
2. Plan nadzoru pedagogicznego Lubuskiego Kuratora Oświaty (załącznik nr 2)
3. Wnioski z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku:
- Zmodyfikowanie systemu motywacyjnego w grupie III Pszczółki;
- Uatrakcyjnienie sposobu obchodzenia uroczystości urodzinowych;
- Uzupełnienie i poszerzenie działań edukacyjnych z obszaru matematycznego (ujęcie treści opracowanych przez E.Gruszczyk-Kolczyńską);
- Udoskonalenie funkcjonowania strony internetowej.
3. Cele nadzoru pedagogicznego:
a) doskonalenie warunków i efektów pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola, w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego,
b) pozyskiwanie informacji niezbędnych do podnoszenia poziomu pracy dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej przedszkola oraz innej działalności statutowej przedszkola w celu lepszej organizacji sprzyjającej uczeniu się dzieci,
c) dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej,
d) w każdej sytuacji przestrzegane są normy społeczne,
e) zebranie informacji do oceny pracy nauczycieli i doskonalenia rozwoju zawodowego.
I. 1.PRZEDMIOT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 :
w przedszkolu dostosowuje się działania do możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci, uwzględniając indywidualizację procesów wspomagania rozwoju
i edukacji dzieci
Wymaganie 2.: Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.
|
Szczegółowe działania podlegające ewaluacji |
Sposoby monitorowania |
Narzędzia |
Odpowiedzialny za przeprowadzenie działania |
|
1) nauczyciel indywidualizuje pracę z dziećmi w oparciu o obserwację i diagnozę pedagogiczną |
- analiza dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli - obserwowanie działań nauczycieli |
- kwestionariusz ankiety dla nauczycieli - arkusz obserwacji działań nauczycieli |
- zespół ewaluacyjny 1 (nauczycielki grupy III, IV, V) - Dyrektor |
|
2) prowadzenie warsztatów zainteresowań a odkrywanie i rozwój talentów u dzieci |
- analiza dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli - obserwowanie działań nauczycieli |
- kwestionariusz ankiety dla nauczycieli - arkusz obserwacji działań nauczycieli zespół ewaluacyjny |
- zespół ewaluacyjny 2 (nauczycielki grupy I, II) - Dyrektor |
I.2. TERMIN EWALUACJI: wrzesień 2013 – czerwiec 2014
|
Zadanie szczegółowe |
Odpowiedzialny |
Termin |
Uwagi |
|
|
Zapoznanie się z organizacją wewnętrznej ewaluacji przedszkola w roku szkolnym 2013/2014 |
Zespoły do spraw ewaluacji we współpracy z dyrektorem |
IX – X 2013 |
|
|
|
2. |
Zapoznanie się z charakterystyką wymagań na poziomach B i D określonych w Załączniku do Rozporządzenia z dnia 10 maja 2013 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego |
Zespoły do spraw ewaluacji we współpracy z dyrektorem |
XI 2013 |
|
|
3. |
Określenie rodzajów narzędzi koniecznych do przeprowadzenia ewaluacji i przydział zadań poszczególnym członkom zespołu |
Zespoły ds. ewaluacji |
XII 2013 |
|
|
Konstruowanie narzędzi diagnostycznych: |
Zespoły ds. ewaluacji |
I 2014 |
|
|
|
5. |
Konsultacje z dyrektorem dotyczące opracowanych i wykorzystywanych narzędzi diagnostycznych |
Zespoły ds. ewaluacji |
III 2014 |
|
|
Rozdanie ankiet |
Zespoły ds. ewaluacji |
V 2014 |
|
|
|
7. |
Zbieranie kwestionariuszy ankiet |
Zespoły ds. ewaluacji |
V 2014 |
|
|
8. |
Analiza informacji, opinii zawartych w ankietach i innej dokumentacji określonej w Planie ewaluacji wewnętrznej |
Zespoły ds. ewaluacji |
V 2014 |
|
|
9. |
Sporządzenie Raportu przeprowadzonej ewaluacji z uwzględnieniem słabych i mocnych stron pracy przedszkola w wybranych wymaganiach |
Zespoły ds. ewaluacji |
VI 2014 |
|
|
10. |
Prezentacja wyników ewaluacji wewnętrznej podczas rady pedagogicznej |
Zespoły ds. ewaluacji |
VII 2014 |
|
II. ZAKRES WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI W REALIZACJI ICH ZADAŃ:
1.Organizowanie szkoleń i narad:
|
Tematyka szkoleń i narad |
Forma szkolenia |
Odbiorca szkolenia |
Termin |
Osoba odpowiedzialna za realizację |
|
Wspomaganie rozwoju małego dziecka |
szkolenie |
Specjaliści |
I półrocze |
Edukator ZPPP |
|
Adaptacja dziecka z niepełnosprawnością w grupie integracyjnej |
warsztaty |
Wszyscy nauczyciele |
I półrocze |
Edukator ZPPP |
|
Trudne sytuacje w kontaktach z rodzicami |
szkolenie |
Wszyscy nauczyciele |
II półrocze |
Edukator- doradca metodyczny WOM |
2. Motywowanie do doskonalenia zawodowego:
a) Udział w zajęciach organizowanych w przedszkolu dla nauczycieli młodszych stażem.
b) Podnoszenie kwalifikacji nauczycieli – studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne,
c) Dzielenie się informacjami pozyskanymi na szkoleniach zewnętrznych podczas rad pedagogicznych.
d) Awans zawodowy nauczycieli:
|
Imię i nazwisko |
Posiadany stopień |
Staż na stopień |
Opiekun stażu |
Data rozpoczęcia stażu |
Data zakończenia stażu |
|
Jolanta Pytlewska |
kontraktowy |
mianowany |
Monika Woźniak |
01.09.2013 |
30.05.2016 |
|
Nina Hoffa |
stażysta |
kontraktowy |
Dominika Pluskota |
01.09.2013 |
30.05.2014 |
|
Aleksandra Korbanek |
mianowany |
dyplomowany |
brak |
01.09.2013 |
30.05.2016 |
|
Dominika Pluskota |
mianowany |
dyplomowany |
brak |
01.09.2013 |
30.05.2016 |
f) Obserwacja zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych zadań statutowych:
|
Rodzaj zajęć; tematyka |
Imię i nazwisko nauczyciela |
Osoba sprawująca nadzór |
Terminy |
Uwagi |
|
|
1. |
Indywidualizacja zadań w procesie edukacyjnym |
Wszyscy nauczyciele |
Dyrektor |
IX - IV |
|
|
2. |
Organizowanie sytuacji edukacyjnych promujących zdrowy styl życia |
Wszyscy nauczyciele |
Zastępca dyrektora |
XI - V |
|
|
3. |
Zebrania i spotkania z rodzicami - zapoznanie z podstawą programową, koncepcją pracy, metodami pracy przedszkola, przekazywanie informacji o wynikach obserwacji |
Wszyscy nauczyciele |
Dyrektor |
Wg harmonogramu zebrań i dni otwartych |
|
|
4. |
Organizacja imprez przedszkolnych |
Wszyscy nauczyciele |
Zastępca dyrektora |
Wg harmonogramu |
|
g) Ocena pracy nauczycieli:
|
Imię i nazwisko |
Data ostatniej oceny |
Data planowanej oceny |
Uwagi |
|
|
1 |
Małgorzata Szczucińska |
brak |
30.05.2014 |
|
4. Przedstawienie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowania przez dyrektora nadzoru pedagogicznego: czerwiec 2014 – zebranie rady pedagogicznej
TEMATYKA I TERMINY PRZEPROWADZANIA KONTROLI W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
|
Lp. |
Tematyka kontroli |
Nauczyciele, których kontrola dotyczy |
Terminy |
Forma kontroli |
|
1. |
Planowanie pracy dydaktycznej zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej /miesięczne plany pracy/ |
Wszyscy nauczyciele |
Raz w miesiącu |
Analiza miesięcznych planów pracy nauczycieli |
|
2. |
Prawidłowość realizacji przez dzieci pięcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego |
Wybrani nauczyciele |
IX2013 - VI 2014 |
Obserwacja |
|
3. |
Dokumentacja wychowanka objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną, |
specjaliści |
2 razy w roku |
Analiza dokumentacji |
|
4. |
Prawidłowość wpisów do dzienników - prawidłowe rozliczanie godzin pobytu dziecka w przedszkolu |
Wszyscy nauczyciele |
Na bieżąco |
Analiza dokumentacji |
|
5. |
Wykonywanie zadań wynikających z planów rozwoju zawodowego nauczycieli |
Wszyscy nauczyciele |
1 raz w roku |
Sprawozdania nauczycieli |
|
6. |
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu |
Wszyscy nauczyciele |
1 raz w roku oraz wg potrzeb |
Protokoły kontroli |
|
7. |
Monitorowanie pracy zespołów nauczycielskich |
Zespół ds. ewaluacji, zespoły pomocy psych.-pedagogicznej |
na bieżąco |
Analiza dokumentacji |
|
8. |
Monitorowanie realizacji podstawy programowej w codziennej działalności edukacyjnej |
Wszyscy nauczyciele |
2 razy w roku |
Sprawozdania nauczycieli |
Opracowała:
Wiesława Luftman